Motopädie (Psychomotorik)

In der Psychomotorik sammeln Kinder verschiedene Bewegungs-, Sinnes-, und Sozialerfahrungen, die ihrem individuellen Entwicklungsstand entsprechen. Dabei gibt es keine „richtigen“ oder „falschen“ Bewegungen - das unterschiedliche Erleben und Ausprobieren steht im Mittelpunkt.

Basis für die psychomotorische Förderung ist das Ansetzen an den Fähigkeiten und Stärken der Kinder. Aus den daraus resultierenden Erfolgserlebnissen können Selbstvertrauen und Sicherheit wachsen, die die Grundlage dafür darstellen, dass Kinder auch in den Bereichen experimentieren, in denen sie Schwierigkeiten haben. Dabei werden die individuell vorhandenen Auffälligkeiten in die Bewegungsangebote in spielerischer, kindgemäßer Weise mit einbezogen.

Im Setting der Kleingruppe ist es möglich, soziale Interaktion zu erproben, ein gemeinsames Miteinander zu erleben und dadurch die sozial-emotionalen Kompetenzen der Kinder zu fördern.

In abwechslungsreichen Bewegungslandschaften, ergänzt durch diverse Kleinmaterialien, werden die unterschiedlichsten sensomotorischen Fähigkeiten angesprochen und immer wieder Anreize zum Erkunden, Experimentieren und in-Kontakt-kommen ermöglicht.

Zusätzlich steht in der Turnhalle eine Kletterwand zur Verfügung, an der sich Kinder aller Alters- und Entwicklungsstufen unter Anleitung ausprobieren können. Sie sammeln Erfahrungen wie zum Beispiel Übernahme von Verantwortung, Entwicklung von Vertrauen in andere sowie das Gefühl, gehalten zu werden.